Équipe

Jardinières

Cornelia Gubler. Après une formation d’éducatrice de l’enfance terminée en 2005 à l’école d’études sociales et pédagogiques de Lausanne, elle a suivi la formation pédagogique anthroposophique de suisse romande de 2007 à 2011. Travaillant depuis plus de 20 ans au contact de jeunes enfants, elle a un grand plaisir à faire vivre ce lieu magnifique au cœur de belles collines des Monts de Corsier. La créativité que ce métier permet d’exercer, la curiosité, l’ouverture et la bienveillance qu’il demande, sont des qualités qu’elle aime cultiver et qui l’inspirent beaucoup au quotidien. Très proche de la nature, elle a aussi bénéficié d’une formation d’herboriste et a à cœur de partager et découvrir avec les enfants les trésors qu’elle nous offre. Elle est la responsable pédagogique à l’Aventurine.

Paula  Schlatter a été formée comme éducatrice spécialisée en 2008, à école supérieure sociale de Lausanne. Elle a travaillé à la Fondation Perceval, à Saint-Prex, entre les années de 2004 à 2016, avec des personnes en situation d’handicap, dans tous les secteurs, (adultes, adolescents et enfants), dans les foyers, ateliers ainsi qu’à l’école de l’institution. De 2005 jusqu’à aujourd’hui, elle est entourée par les enfants, autant au travail qu’à la maison. Après avoir fait une pause professionnelle pour s’occuper de ses filles, elle a la joie de reprendre la responsabilité pédagogique de ce jardin d’enfants. Elle se considère privilégiée de pouvoir  accompagner les enfants dans leur petite enfance, période de la vie si merveilleuse,  et de les apprendre l’art, de la peinture, les chants, la sociabilisation, les travaux manuels, entre autres activités dans ce cadre unique qu’est la Tourmaline. 

Personnel Auxiliaire

Eurythmie

Viviana Ahumada Graf. Membre de la Fondation Tourmaline depuis 2012, Viviana a pris la direction de l’institution en 2019. Originaire d’Argentine où elle a exercé son premier métier d’enseignante primaire, elle est licenciée en psychologie (Unil) et a fait une formation  en accompagnement biographique d’orientation anthroposophique . Elle a découvert la pédagogie Steiner en tant que « maman de la Tourmaline » et depuis, elle est conquise par le bien-fondé de cette approche pédagogique.